WNIOSKI Z PRZEPROWADZONEGO BADANIA

W ramach  projektu [rekrutacja do Sejmu Dzieci i Młodzieży 2016, temat przewodni: Miejsca Pamięci] przeprowadziłyśmy ankietę, aby uzyskać odpowiedź na następujące pytania badawcze:

• Jakie znaczenie dla mieszkańców mają miejsca pamięci?
• Czy mieszkańcy wiedzą, gdzie znajduje się pomnik Eugeniusza Kwiatkowskiego?
• Co mieszkańcy wiedzą o E. Kwiatkowskim i jego zasługach dla Gdyni i/lub Polski?

Dzięki naszym znajomym udało nam się zdobyć odpowiedzi od 56 osób w różnym wieku.

Okazało się, że 73,2% ankietowanych wie, gdzie znajduje się pomnik, ale nie wszyscy potrafią określić rolę i zasługi Kwiatkowskiego dla Gdyni. Dodatkowo 91,1% osób uważa, że ważne jest rozpowszechnianie wiedzy o miejscach pamięci, ankietowani potrafią także wskazać takie miejsca w swoim otoczeniu.

Na podstawie wyników wysunęłyśmy odpowiednie wnioski:

1. Większość ankietowanych wie, czym są miejsca pamięci, a także potrafi wymienić te, które znajdują się w jego/jej rejonie zamieszkania.
2. Zdecydowana większość ankietowanych uważa, że wiedza o miejscach pamięci wymaga rozpowszechniania.

Oznacza to, że takie miejsca istnieją w świadomości mieszkańców i są przez nich uznawane za potrzebne i istotne.

1. Niestety ok. 26% osób nie wie, gdzie znajduje się pomnik Kwiatkowskiego, a niektóre z tych osób, które znały tę lokalizację, nie potrafiło odpowiedzieć, jaką rolę dla Gdyni odegrał Kwiatkowski. Najwięcej z tych osób stanowili ankietowani z grup wiekowych: poniżej 12 lat, 12-18 lat, 19-25 lat.

Oznacza to, że większa część mieszkańców wie, gdzie znajduje się pomnik, jednak wciąż są osoby, które nie mają tej świadomości. Brak wiedzy na temat historii i zasług Eugeniusza Kwiatkowskiego może świadczyć o słabym zainteresowaniu historią, ale także o niewystarczającym przekazie informacji na jego temat, szczególne jeśli chodzi o grupę osób poniżej 25 r. ż.

Prowadzi to do wniosku, że potrzebna jest większa promocja samego miejsca, a także upowszechnienie historii z nim związanej, przede wszystkim wśród młodych ludzi.